职业教育是面向人人,
面向社会的教育。
职业造就梦想,技术成就人生
夫学须志也
才须学也
非学无以广才
非志无以成学
教育的伟大目标
而是训练心灵
不只是装饰
而非填塞前人经验的累积
使具备有用的能力
道虽迩,不行不至
事虽小,不为不成
言广学而厚识之,使不忘
爱德华兹
工业机器人应用与维护
中等职业教育
初中毕业
三年制
序号 |
核心工作岗位及 相关工作岗位 |
岗位描述 |
职业能力要求及素质 |
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1 |
核心岗位 |
工作站系统方案设计及仿真 |
了解客户需求,结合企业具体情况,设计工业机器人工作站系统方案,制作多媒体文档,进行综合展示。 |
1.工作站系统外围部件建模能力; 2.至少掌握一种主流仿真软件的使用; 3.系统离线编程及仿真能力; 4.办公软件及信息化工具使用能力; 5.文字及语言表达能力。 |
2 |
工作站系统电气系统集成 |
工作站电气系统方案设计,工业机器人及外围系统通信接口设计,电气控制系统实施。 |
1.熟悉电气、工业机器人等相关国家规范; 2.掌握一种主流电气设计软件的使用; 3.掌握一种主流工业机器人系统接口应用方法; 4.掌握一种主流PLC控制器使用方法; 5.能编写典型逻辑控制系统程序,上位机程序,通信程序等; 6.掌握视觉等传感器基本使用方法; 7.文档及说明书撰写能力; 8.沟通及团队协作能力。 |
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3 |
工作站系统安装调试 |
按照系统结构图,安装调试工业机器人工作站系统。根据系统功能要求,设计调试相关程序,验证系统相关功能。 |
1.能看懂电气、机械等原理图,按图施工; 2.掌握常用安装调试工具软件使用方法; 3.能根据系统相关功能要求,编写调试程序分步调试; 4.安装调试相关数据记录及关键问题分析能力; 5.与客户沟通协调能力; 6.能设计撰写相关安装调试报告,开发相关使用指南。 |
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4 |
相关岗位 |
工作站系统运行维护 |
工业机器人工作站系统常规保养,常见故障排除,根据相关工艺要求调整工业机器人系统程序。 |
1.掌握一种典型工业机器人操作编程方法; 2.能编写维护保养计划,对工业机器人及工作站系统进行维护保养; 3.能识别工作站系统故障类型,并能排除常见故障; 4.熟悉工作站系统生产工艺,熟悉系统整体程序架构,能根据生产要求,对工作站系统程序进行调整; 5.能编写相关运行维护报告。 |
5 |
技术销售 |
熟悉工业机器人典型系统功能,针对客户不同需求,推荐相关工业机器人及系统方案。 |
1.熟悉工业机器人产业情况及各个典型工业机器人公司产品; 2.熟悉1~2个工业机器人典型行业应用情况; 3.具有一定的交流沟通能力; 4.能发现客户潜在需求,并制定相应系统方案; 5.常用办公软件使用能力; 6.具有吃苦耐劳精神及团队协作的能力。 |
1、培养目标
本专业主要面向工业机器人行业中的工业机器人系统集成及应用企业,培养掌握工业机器人工作站系统方案设计、电气系统集成、离线编程及仿真、人机界面开发、系统安装调试、运行维护等专业能力,具有良好的信息获取能力、沟通交流能力、组织协调能力、团队协作能力、组织管理能力,能够从事工业机器人工作站系统方案设计、系统集成、技术销售等工作,具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。
2、职业证书
序号 |
职业资格名称 |
颁证单位 |
等级 |
1 |
维修电工 |
人力资源与社会保障部 |
初级 |
2 |
工业机器人技术及应用 |
工业和信息化部电子通信行业职业技能鉴定指导中心 |
中级 |
3 |
工业机器人系统应用工程师 |
工业和信息化部人才交流中心 |
中级 |
4 |
工业机器人编程员 |
ABB、安川电机等企业 |
中级 |
5 |
可编程控制器系统设计师 |
人力资源与社会保障部 |
三级 |
七、课程体系
类别 |
课程名称 |
文化基础课程 |
语文 |
数学 |
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英语 |
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计算机基础 |
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红色文化 |
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职业道德与素养 |
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职业规划 |
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音乐 |
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体育 |
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专业主干课程 |
电子电工技术 |
工程制图 |
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AutoCAD制图 |
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机械工程技术基础 |
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传感器技术与应用 |
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电气控制技术 |
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工业机器人工作站站系统集成 |
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机电设备装配技术实训 |
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工业机器人工作站系统安装调试实训 |
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工业机器人系统维护 |
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工业机器人工作站维护与保养 |
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专业集中实践课程 |
金工实习 |
电子电工技术实训 |
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机械制图与测绘 |
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机器人实操实训 |
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机器人综合应用实训 |
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毕业综合实训 |
公交路线
可以乘坐“火车站——风景区”公交车厦坪站下
井冈山市旅游中等专业学校
地址:江西省井冈山市厦坪镇
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