​​井冈山市旅游中等专业学
职教宣传年专栏 / VOCATIONAL EDUCATION PUBLICITY YEAR COLUMN
”尊师重道 · 博思奋进“
井冈山市旅游中等专业学校编制年度 质量报告
来源: | 作者:pmoa5631b | 发布时间: 2019-05-06 | 5019 次浏览 | 分享到:


1. 学校情况

1.1学校概况

井冈山市旅游中等专业学校是经江西省人民政府批准,井冈山市委市政府重点建设的一所公办达标学校。学校校园占地面积49353平方米,校舍建筑面积25328平方米。拥有酒店服务与管理实训室,模拟导游实训室,多媒体计算机教室,电子电工实训室,实习基地等实训设施,资产总值约为3000万元。2017年,我校新校区建设列入“井冈山市十大惠民工程”,总投资1.6亿元,面积105亩,预计2020年完工。

1.2 学生情况

2018年,我校招生数为158人,现有在籍学生357人,毕业生人数为49人。其中减少人数23人,学生巩固率94%。今年学生大部分来自吉安市应届毕业生。与上一年相比招生人数增加25人,增长15.8%;在籍人数增加87人,增长24.4%;毕业生减少6人,下降10.9%

1.3教师队伍

教职工48人,其中在编教师29人,外聘教师19人,“双师型”教师5人,市级专业带头人3人。生师比例为7.44:1,“双师型”教师比例为18.52%,去年为17.86%;兼职教师比例为39.58%,专任教师本科以上比例为74.07%,去年为78.57%;专任教师硕士以上学历比例为3.7%,去年为0;专任教师高级职称教师比例为51.85%,去年为50%

人力资源是第一资源,抓一个学校的教学质量,实际上就是抓师资。近几年我校主要抓了班子、中层干部、班主任和专业教师建设。提高教师工作积极性,做好教师人文关怀,利用教师培训及下企业教学实践等办法,培养适合中职教育的教师。学校在培训教师的工作中,注重教师队伍整体素质的提高,外派年轻教师学习深造,派出重点专业教师赴南昌职业院校挂职学习,这无疑使教师队伍建设又注入了新的活力。为进一步加强师资队伍建设,学校提高外聘教师的待遇,吸引高层次人才来校任教管理的办法。到目前为止,已有2名硕士研究生和10名重点专业的大学生及5名有企业工作经历的兼职教师到校任教。

1.4设施设备

包括生均教学仪器设备值,生均实训实习工位数,生均纸质图书等数据及与上年度相比较变化情况

指标

2017

2018

增长率

生均教学仪器设备(元)

8560.3

9287.68

108%

生均实训实习工位数(个)

0.68

1.08

159%

生均纸质图书(本)

50.3

60.1

119%

 

2. 学生发展

2.1学生素质

我校学生思想政治良好,无违法乱纪行为。文化课合格率为85%,专业技能合格率为85%,体质测评合格率为99.72%,毕业率为100%

学生正处在青春成长期,他们在学习科学文化知识和专业技能的同时,也需要娱乐,需要了解社会,关注生活。学校党支部、政教处、团委彼此积极配合,将德育工作的内核渗透到具体且轻松的活动中展开,将寓教于乐化为现实。近年来在学生中开展了如下方式的活动:全校运动会、文艺汇演、主题班会、国旗下的演讲、祭扫烈士墓、新生军训、主题征文、篮球比赛、诗歌朗诵、书法比赛、观看爱国主义题材的影片、收听法制报告等。这些活动的开展,不仅使学生在常规教学中感受到了形式的变幻,更使学生在活动中放松了身心、陶冶了情操、展示了特长,同时,也给同学们之间一个了解与沟通的机会,得到同龄人之间的信息传递,培养了学生的交流与鉴别的能力,让读书生活变得丰富和厚重。近年来,学校在教育教学管理中狠抓德育管理,制定了《井冈山市旅游中专学生操行评定办法》,全面推行德育分管理,取得了实效。

2.2在校体验

办一所让学生和家长满意的职业学校是我校的一贯宗旨。近年来,学校通过向学生、家长发放问卷调查,对课堂教学、专业实习实训、校园生活、校园安全、毕业生就业等方面进行全面整改:重新建立课堂教学评价与教学成绩评价标准、实习实训管理办法,对学生课堂、实训、实训进行更细致的过程管理;在校园内打造了一条文化长廊,因地制宜绿化、美化、亮化校园环境,营造良好校园文化氛围;由后勤处牵头,老师与学生代表组成学校膳食委员会,加强对食堂的监督,改造升级热水供应系统,校园小超市开业等措施为学生提供生活便利;与辖区派出所紧密联系,开办交通安全、预防未成年人犯罪、远离毒品、防溺水等各种安全教育,提高校园安全感;创新社团活动组建10余个学生社团组织,充实学生课余生活的同时,提升综合素养;开展毕业生跟踪调查,对毕业生实行多轮就业推荐,让毕业生寻找到最合适的工作岗位。通过一系列的措施,学生对于理论学习、专业学习、实习实训、校园文化与社团活动、生活方面、校园安全等方面都较满意,毕业生对学校满意度也较高。

2.3资助情况

井冈山市旅游中等专业学校在2018年享受国家免学费学生共有573人,分别是2018年上半年和2018年下半年在校一、二、三年级学生。享受国家助学金学生共有439人,分别是2018年上半年和2018年下半年在校一、二年级学生,因我校属于国家连片贫困地区,所以也100%享受国家助学金。学校还有43人本井冈山市户口的建档立卡贫困户学生享受了“雨露计划”资助金各3000元。另外学校每学期还会对各班优秀学生发放一些奖学金。

2.4就业质量

    学校注重校企合作,积极开拓就业市场,逐步扩大订单培养规模。学校确立以招生为工作重点,指标落实到人;抓好教学管理,夯实专业技能,输通出口,安置好学生就业。为此,学校领导在市政府与教育局的支持和协调下主动跑市场,关注用工信息,积极主动与市内及省内外的各类企业联络,并组织专门人员一方面赴北京、上海、南京、深圳、东莞、嘉兴等经济发达地区考察,到企业和酒店登门拜访,谈判签约,另一方面分别与井冈山迎宾馆、映山红宾馆、井冈山中国旅行社、井冈山市连城广告公司、井冈山市映山红瓷业有限公司等企业就我校学生到企业进行见习、实习以及推荐毕业生到企业就业等事宜,进行了对接,为毕业生的就业寻找广阔的出路。学校实行校企联合办学的模式,提升了办学实力,为毕业生找到了一条高起点就业出路。学生毕业后直接在合作单位参加工作,迅速成为企业的中坚力量,发展空间大。

2.5职业发展

职业学校培养的学生不仅能就业,而且就业后还须具有发展潜力。我校要求毕业学生具备以下几方面素质:一是胜任相关工作的专业能力。学生在校期间通过理论学习,专业技能训练,做人做事行为准则教育,其最终转化为出色的工作能力;二是社会适应能力。现在的人是“社会人”,中职学生要想在社会上生存立足,除了要具备专业能力外,还必须具备社会适应能力,比如说,悦纳企业文化的职业操守、心理健康、人际交往等,这样才能在所从事的行业中乃至社会上生存立足;三是胜任所从事工作的健康身体。一个能支撑完成本职工作的健康体魄是工作的基础,中职生正处在身体成长的关键期,学校要把握这个时间节点,重视学生体育训练。此外,未来发展的潜在能力也非常重要,注重培养学生未来发展的潜在能力,使其以后能发展。如对行业发展乃至社会发展的预测能力、自我提高能力、创新能力,根据社会发展的需求,在现有基础上,创造出新的适合社会发展的事物。为此,学校制定了人才培养三级目标,严格育人过程管控,为企业、社会输送合格的毕业生。

3. 质量保障措施

3.1专业动态调整

专业建设引领一个学校的发展方向,只有把专业设置与区域经济发展特色紧密联系起来,才能发挥职业教育服务地方经济的作用。随着井冈山旅游业的发展,我校旅游专业已由2014年的2个班50个学生增加到5个班160多个学生,走出了一条符合学校发展实际的路子。目前,“旅游服务与管理”是我们的精品专业,“导游业务”被确定为我校精品课程。旅游服务专业的建设,已经引领财经商贸类、信息技术类等专业群成为学校的骨干专业。而且也正在显现出为当地经济发展服务的优势。学校在专业建设方面不断加强调研,使专业设置更具有前瞻性。

3.2教育教学改革

学校开设了语文、数学、英语、计算机基础、体育、美术、音乐、心理健康、职业素养等公共基础课程。教材选用中职教材,大部分选自高等教育出版社。开设电子商务、平面设计、计算机应用、高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理专业。专任教师27人,其中本科以上学历19人,硕士及以上学历1人,“双师型”教师5人。

职业教育的课程改革始终要围绕“工学结合,校企合作”这条主线进行,达到课程设置与职业资格标准深度对接,使学生听得懂,学得会,用得上。如何实现这一目标,关键就在于“校企合作”。学生要进企业工作,教师更要深入企业合作。学校从2016年开始,采取文化+技能+综合素质的模式制定人才培养方案,紧紧围绕人才培养方案制定课程设置。

3.3           教师培养培训

为解决专业教师短缺的困难,学校采取了一些行之有效的办法:一是通过公开课、优质课、示范课、师徒结对,实现教师转型;二是选送教师参加国培、省培,把技能名师请到学校等方式促使部分教师实施培训等方式转岗;三是面向社会招聘和外聘专业教师,多管齐下,解决了专业课教师不足的难题。同时,学校确立了“立足校本教研,规范课堂教学,促进师生共同发展”的校本研究理念,促进了教师专业成长,教师的教研教学能力得到了大幅度的提升。现在,学校拥有一支务实高效的行政团队,一支素质过硬的师资队伍。

3.4 规范管理情况

学校出台和完善了一系列制度,使学校管理有章可循。制定和完善了《教职工竞聘上岗方案》、《教职工管理考评细则》、《学校绩效工资方案》、《教职工岗位责任制》、《专业部绩效考评方案》等管理制度和方案,实施严格的考核评价。 

3.4           德育工作情况

一、德育实施情况

1、加强对学生的思想品德教育。

每学期初以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《旅游中专德育分管理》等为指导,对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育,让学生做到礼貌待人,自尊自爱,自觉做学习的主人,生活的主人,使未成年人思想道德建设工作落到实处,抓出实效。月底进行全校性的德育知识竞赛。

2、继续加强爱国主义教育。

  坚持每周一的国旗下的讲话、各种集合宣讲、主题班会教育,通过各种形式的活动,加强了对学生的爱国主义教育、共产主义教育和理想信念教育,激发他们的爱国之情和报国之志。

3、加强师生联系。

建立《师生联系制度》,学期初对师生联系工作作出全面部署。具体是先确定师生联系对象做到分工明确,包干到人。工作方式为:

①以谈话式为主。通过谈话、家访调查等方式,了解后进原因,做好帮教记录,进行帮教跟踪。开展全面帮教。既要抓教育又要帮助其学习。

②充分利用“学校家庭社会”三位一体教育网络,发挥社会教育的有力补充作用通过定期的家访和村镇干部的协助,让后进生感觉到除学校外还有好多人在关心他们的成长和对他们的爱护,这种以“爱”换“爱”的做法在后进生的转化过程中能起到很好的作用。

③对个别问题较多、较严重的后进生,实行重点帮扶,重点教育。先召开专业部和班主任会议,通报情况,议出对策,再选派经验丰富的教师对他们进行跟踪帮教,耐心说服,家访时也注意多肯定后进生的每一点进步,多提中肯建议在家长的配合下以求收到较好的教育效果。

④建立家校微信圈,要求各班学期初建好“班级群”“家长群”利用现代通信手段,加强与家长的联系,做到及时性、针对性、有效性。

二、安全教育

1、继续加强法制、安全教育

①请派出所的同志到学校进行讲座。全学期上了2节法制教育课,全面开展“关爱明天,普法先行”青少年普法教育活动,积极预防未成年人违法犯罪。

②开展防火安全演练。十月底进行了一场防火安全演练。提高学生自我防范、自救自护、自救互救的意识和能力;

③各班在十一月份出了一期黑板报,宣传食品卫生安全、教学秩序安全、学习生活安全、交通安全等。

④十一月底至十二月初组织学生收看禁毒视频,铃听禁毒讲座,参观学校禁毒展室,参加各种层次的禁毒知识竞赛(如禁毒作文竞赛、禁毒知识竞赛)通过各种活动,使学生进一步强化了禁毒意识“远离毒品,珍爱生命”正深入人心。

2、加强对住校生的管理

住校生要自觉遵守寝室管理制度,积极配合教官搞好寝室管理工作,坚持“文明寝室”评比制度。同时要加大对教官老师的工作考核,指导他们的工作,使他们的管理水平再上新台阶。具体措施:(1)组织全体住校生认真学习《旅游中专寝室管理制度》、《旅游中专寝室安全教育制度》。(2)建立行政值班领导突查机制,学工处将协同行政值班领导对寝室进行不定时突查,发现问题及时处理。(3)争取班主任支持,打造寝室精品文化。(4)继续通过开展文明寝室的评比活动,努力创造文明洁净的生活环境。 (6)定期召开住校生、寝室长会议。(7)开展寝室文化评比。

三、加强中学生心理健康教育

针对学生上网、打架、抽烟、喝酒、早恋等心理问题,开展形式多样的心理健康教育,规范学生行为,提高学生心理素质。本学期学工处利用晚自习时间请朱清华老师进行讲座。

四、校园文化建设

1、要求各班每班每周必须向学校广播室投送3篇以上稿件,要求内容健康,主题鲜明,符合学校实际。学校用上的每篇加3分,未用的加1分。

2、评选杨娟、贺雨琳两用位同学为吉安市美德少年,将两个人的先进事迹张贴学习。

3、按井冈山市文明办的要求,在校园张贴社会主义核心价值观等内容。

五、文明风采活动

按照学校的要求开展了作文竞赛、书法竞赛、摄影、PS海报比赛,计算机录入、导游风采大赛等比赛活动,每次比赛有计划有总结,活跃了校园气氛,提升了学生才干。

六、社团、团队活动

1、组织学生在重阳节开展尊老敬老活动

本次活动的主要目的是促成学生良好品德的养成,发挥传统文化及节日民俗文化影响作用,帮助学生正确认识节日、教育学生主动践行传统文化,同时引导学生自觉神给理解节日的意义,开展本次“尊老敬老”主题教育活动,力求通过本次活动,培养学生形成正确的规则和规范意识,培养学生具备良好的行为准则意识和优良的道德品质。围绕主题,学校结合自身的办学特色,选拔一批优秀的青少年和优秀教师走访敬老院,为老人们表演节目,为他们的送去礼品和问候,利用此次契机,让老人们讲解关于自己的教育故事,如何把上一代的传统观念及节日思想内涵传承给下一代,让良好的风尚在更多学生身上打下坚实的烙印。通过走访及慰问表演和讲述,学生及教师们更加理解和加深了对于重阳节的认识和心理感受,让青少年学会从生活中感恩、学会善良、学会宽恕等良好的品德。

2、组织志愿者参加全市马拉松比赛活动。

3、组织学生参加元旦烧烤晚会活动。

4、组织新团员进行入团仪式活动。

3.6党建情况

2018年以来,我校党支部紧紧围绕党要管党、从严治党的方针,在以习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,全面贯彻落实党的十九大报告精神,以为人民服务为核心,以提升教师党员素质为主线,扎实推进校党支部党建工作,不忘初心,牢记使命,定期召开党员活动日、支委会等工作,及时学习党的新理论、新思想,了解党的最新动态。总结起来,主要有几下几个方面:

一、加强党员教师思想建设,提高整体素质

我校党支部深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义重要思想及十九大报告重要精神,加强教师党员政治理论及业务知识的学习,学习教育法律法规、时事政策、教师职业道德素质等,通过学习,提高了党员教师的思想素质并将理论运用到自己的工作实践中,丰富了党员教师的头脑。

二、强化党支部的建设,增强党组织凝聚力

我校党支部为了进一步强化党内制度,丰富党员教师的党内生活质量,每年定期组织党员参加社会实践活动,认真落实“三会一课”制度,党费收缴制度、完善党内发展制度等。进一步建立健全党员考核制度,严格履行党员目标执行,促进各项党建工作贯彻落实。

认真做好本年度党员的工作计划,充分发挥党员的模范先锋作用。如2018年上半年我们组织党员教师给敬老院送温暖,开展校内校外各种主题教育活动,不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织教育意识,加强党员经常性教育工作,切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

三、做好作风建设,增强防腐拒变能力

加强师德师风建设。深化党风党风廉政建设,组织支部认真贯彻学习《中国共产党纪律处分条例》,加强党员干部及教职工廉洁从政教育,开展廉洁专项教育活动,组织观看廉政纪录片,撰写观看心得、自查报告、整改措施、个人总结等,不断扩大党员教师的廉洁从教的思想认识。加强校务公开,做到“公平、公正、民主”原则,做到校务公开、党务公开,积极听取教职工的建议,大大增强教职工工作的积极性和主动性。

四、加强党对群团工作的领导,努力构建文明和谐校园

学校党建带团建,是发挥学校团队组织生力军组织作用的根本保障。我校积极开展一系列富有特色的主题教育活动,如“重阳节敬老助老活动”、“向国旗敬礼活动”、“经典诵读”活动等,丰富了在校青少年的课余生活,同时也宣传教育了广大学生,有利于文明校园的创建。

五、精心组织,有序进行“两学一做”学习实践

为落实全面从严治党的要求,进一步解决党员队伍在思想上、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持和发展党员的先进性和纯洁性,进一步发挥党组织的战斗堡垒作用和发挥党员的先锋模范作用,我校党支部明确了任务和安排,自觉按照党员标准规范言行举止,切实服务师生。

组织党员教职工进行多种形式的学习活动,如观看“十九大”系列报道、组织学生开展经典诵读主题教育活动,领率中华文化的博大精深、开展专题知识讲座等,分小组讨论学习并写出心得。

六、严格支部建设,打造基层党组织长效机制

严格党内组织生活,落实党支部“三会一课”制度,“学党规党章,学系列讲话,做合格党员”系列教育,切实抓好教师党员的教育管理,通过上党课、经验交流会、专题讨论会等一系列教育活动,全面提高支部党员的工作技能和素质。党支部书记履行第一责任人职责,带头过组织生活,力争我校党支部相关规章制度多层次、全覆盖、见实效的有利实施执行。

2018年以来,我校扎扎实实抓党建常规工作,抓支部建设等,认真完成上级指派的工作任务,常抓不懈、认真落实,取得了一定的成效。但也有不足。如学习理论时间不足,实施过程中还有些许困难,党员活动日活动程度还不够活跃等。今后,我们将继续按照先进党支部的标准严格要求,进一步加强党的建设,推进党建工作又好又快发展。

4. 校企合作

4.1校企合作开展情况和效果。

抓住与江西工程职业学院对接帮扶的契机,派出年轻专业教师、中层干部到江西工程职业学院跟班学习,为专业部的管理与教师专业能力提升提供良好学习机会。2018年两校从校领导、中层干部、专业教师均实现了很好的互动对接,其中电子商务专业教师与部分学生在江西工程职业学院跟班学习近20天,大大提升了我校该专业办学水平。

与企业实行联合办学,实施“订单式”培养,实现了学校与工厂对接、专业与产业对接、教学与生产对接。学校与北京眉州东坡餐饮管理有限公司、宁波外婆桥餐饮管理有限公司、南昌前湖迎宾馆、深圳卓信教育基地、井冈山市华艺广告公司、井冈山市电商产业协会等企业合作,开展了订单培养。近年来,毕业生就业率均达100%,对口就业率达到了80%以上。特别是旅游专业毕业生在井冈山红色培训单位就业形势看好。

4.2 学生实习情况

实习是职业学校学生的必由之路,也是从校园走向社会极其重要一环。学校学生实习工作紧扣上级指示精神,严格按照规定进行实习。学校先后与北京、深圳、浙江、南昌、井冈山等地相关企业进行校企合作,建立了旅游酒店专业、电子商务专业、平面设计专业、数控技术专业实习基地。2018年,电子商务专业学生47人,赴义乌青创园电子商务公司进行实习,实习期为六个月。旅游服务与管理专业学生12人,赴江西南昌前湖迎宾馆进行实习,实习期为四个月。

5. 社会贡献

5.1技术技能人才培养。                                                                              
学校树立精品意识,突出办学特色。以旅游专业为龙头,带动辐射其它专业发展,成效非常显著。学校旅游专业学生在参加吉安市中职技能大赛中多次囊括导游技能组所有奖项,并在江西省中职技能比赛导游技能组中获4个二等奖;旅游专业学生近年来参加国家导游考试通过率都达50%以上,远高于全省的20%的平均通过率。旅游专业的强势崛起,有力促进了其它专业的发展。近几年,学生参加市级以上专业技能竞赛等比赛共获奖130人次,其中获国家级奖5人次,省级奖38人次,市级奖80人次,县级奖7人次。                                        

5.2社会服务。

井冈山市旅游职业中等专业学校扎实推进校企合作、产教结合、中高职对接,优化资源配置,努力培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的技能人才。

学校充分发挥中职教育资源,根据社会、企业、农村劳动转移等需要,积极与农业局、社会保障局、扶贫办等单位合作,积极为企业、进城农民工和失地农民开展职业技能培训,根据不同的培训对象,采取不同的培训内容和形式,坚持长期培训与短期培训相结合,培训与技能鉴定相结合,培训与就业相结合,增强培训的针对性和实效性。  

学校坚持从实际出发,坚持德育为先,突出技能,工学结合,注重企业需求,推进定单培养、工学交替、顶岗实习等人才培养模式。学校始终围绕地方经济与社会发展对技能型人才的需求,形成以旅游服务专业为龙头、电子商务、计算机平面设计等专业为辅的精品专业。学校在课程改革上探索出以岗位职业能力需求定课程体系,以行动导向设计课程教学的课程改革思路。在教学内容上,做到两个突出,即:教学内容与学生知识水平相结合,专业课与职业岗位需求相接,突出学生的可持续发展,突出学生的职业能力培养。

6. 举办者履责

6.1经费

经费投入:350万元。

1.  学校生均经费拨款合计50万元

2.  新校区项目建设投入:我校新校区建设投入200万元用于我校新校区建设前期的办证、青苗补偿、测绘、林地可研、森林植被恢复费、排污等项目投入200万元。

3.  学校上级拨款:2018年教育附加100万元。

6.2政策措施

井冈山市政府积极落实学校办学自主权,在办学机制改革与办学经费使用上尊重并支持学校的集体决策。市主管领导多次到学校进行调研,听取学校意见和建议,积极落实教师编制,对学校聘用兼职教师、事业编制考录指标等开辟绿色通道。

 

7. 特色创新

1、对学生进行准军事化管理:当前,用人单位在用工过程中越来越看重学生的思想品德,社会和家长对学校的期望却越来越高,形成社会对人才的“高要求”。在这样的情况下,学校为切实保证德育工作的针对性和实效性,提高学生素质,非常有必要实施准军事化管理。

准军事化管理是效仿军队正规化管理的模式,比一般的管理要求更严格,内容更规范,效果更好,标准更高。如何让学生养成良好的文明习惯,学到过硬的专业技能,如何让学生以成功者的心态走出校门,成功走向未来岗位,是学校一直探讨研究的问题。为此,我们借鉴军队严格的管理模式,坚持以德立校,从严管理,重细化促养成,对学生实行精细化管理,积极开展形式多样的活动,让每一个学生在丰富多彩的形式中主动接受教育,在生动活泼的氛围中全面发展。

准军事化管理倡导以军队的纪律规范学生,以军人的精神教育学生,以军营的作风感染学生;坚持思想教育与严格管理相结合,学校教育和社会教育相结合,理论教育与生活教育相结合;坚持以人为本,以德育人,通过建立严格的管理机制、高效的运行机制、积极的激励机制,切实提高学生素质。

2、学习大型企业先进的管理模式,在校园环境、 教室寝室、餐厅食堂实行“8S”管理。校园面貌、校风班风、食堂卫生明显好转,校园文明程度明显提升。  

8. 主要问题和改进措施

学校人才培养目标合理,即培养德、智、体、美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能型人才。主要问题是各专业人才培养方案不统一;学生就业率高,但学生就业对口率低;专业教师队伍多年来学校未进新人,缺少活力;“双师型”教师数量比例偏少;精品专业建设落后。针对以上问题,我校改进举措为:

(1)  进一步细化各专业人才培养方案,特别是重点旅游服务与管理及电子商务等专业更具针对性;要加强各专业人才培养方案等教学文件的规范化和科学化;督促各部各专业深入行业、企业开展市场调研,根据学校各方面实际情况确定优势、特色专业,编制人才培养方案。

(2)  建设一支相对稳定、教学能力较强的教师队伍;增加专业课教师编制、制定切实可行的专业课教师准入制度;加强“双师型”专业课教师建设,培养“双能”人才。应加强对转岗专业课教师的培训。针对转岗教师有教师资格但缺乏实践的状况,制定切实可行的“双师型”教师培养培训方案。

(3)  加大对毕业生就业的指导工作,提高就业质量。

(4)  对新增专业、特色专业的进行调研、论证。